义务教育学校不得使用境外教材是什么意思1月7日教育部日前印发了《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》等办法。以规范大中小学教材规范管理。据教育部教材局负责人介绍《学校选用境外教材管理办法》指出，要坚持按需选用，凡选必审，为我所用，严格把关。明确规定义务教育学校不得选用境外教材，普通高中除中外合作办学机构或项目、经省级教育行政部门批准开设的普通高中境外课程项目外不得选用境外教材。

境外教材是什么意思

中国境内开设招收中国国籍学生的初中和小学，必须使用中国教育部制定的九年义务教育制度的教育大纲，大纲中对义务教育的课程是必须要使用对应九年义务教育的教材。普通高中选用境外教材，按照国家有关政策执行。外国教材跟中国教材都是不一样的，而且中国人跟外国人思考的东西也有所不同，如果选择外国教材会对中国学生不好。

九年义务教育课本相关规定

《中华人民共和国义务教育法》第三十八条至四十一条，对义务教育课本做出了规定：“教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。”“国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。”“教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照微利原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定零售价。”“国家鼓励教科书循环使用。”

九年制义务教育课本随着社会的不断进步也在不断的修正。使教育跟的上时代的发展，为了时代的需要，在编撰过程中，总会删除陈旧的与时代脱节的内容，换上有鲜明的时代特色的内容。以便为国家培养站在时代前沿的、符合时代要求的合格人才。

中国联合办学前景如何

截至2018年9月，河南省共有中外合作办学机构7个，涉及7个学科、124个专业。中外合作办学本科项目、课程项目和专科项目共有271个。合作高校分布于17个国家或地区，66%以上来自美国、澳大利亚、俄罗斯、爱尔兰及英国五个国家，美国、澳大利亚两个国家占比超过40%。合作学科共涵盖工学(理学、工学合并为工学)、管理学、经济学、教育学、医学、艺术学及法学等学科。在各学科所占数量及比例中，工学占39.62%，管理学占27.67%。河南省共有高校139所，其中本科51所，中外合作办学项目中，本科项目是本科高校数量的55%,专科项目来自于14所本科和16所专科院校，机构来自于5所本科高校和2所专科高校。

未来，聚焦“一带一路”，集中优势，整合全省资源境外办学。制定相应的政策鼓励高等学校和职业院校配合企业走出去，鼓励社会力量参与境外办学。单个院校举办境外办学协调任务量大，管理和运行成本高，不易形成规模。建议由政府主导，几所大学组成境外办学联合体，各自拿出自己优势专业组成专业学院参与境外办学。实行统一管理，资源共享，责任共担，利益共得。这样可以提高对外协调能力，统一办学标准，降低各个高校的办学风险和办学成本，保证师资和办学质量，提升我省对外教育影响力。

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